Показываем два пути построения компьютерной модели: построение алгоритма решения задачи и его кодировка на языке программирования QBASIC и построение компьютерной модели с использованием программы « ».
в школе работает 35 лет, из них 19 лет преподает информатику (со дня появления этого предмета в школе). Работает над проблемой разноуровневой дифференциации на уроках информатики и математики.
Учитель I категории ИзвестковскойPсредней школы 9.
Материалы для учителя информатики
Комментариев нет:
Отправить комментарий